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Saving Nano

E
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Este jogo foi desenvolvido no projeto "Pulando pela cadeia de carbono" em 2017 pelos alunos dos cursos técnicos integrados em Eletroeletrônica Mayara Tszesnioski Maçaneiro e Matheus Henrique Nascimento da Silva sob a coordenação da prof.ª Lukese Rosa Menegussi e colaboração do prof. Stefano Zeplin. Esse trabalho foi realizado com apoio do Instituto Federal de Santa Catarina.

Para professores de Química do Ensino Médio:

Este jogo foi avaliado como ferramenta de aprendizagem do conteúdo abordado. O artigo referente foi apresentado no III Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais, realizado de 4 a 6 de Junho de 2019 em Araranguá-SC, Brasil. Dados do artigo:

MENEGUSSI, L. R.; ZEPLIN, S. R. ; SILVA, M. H. N. ; MACANEIRO, M. T. . Avaliação dos Jogos Educacionais Saving Nano e Space Mol no ensino de Química Orgânica. In: Juarez Bento Silva; Simone Meister Sommer Bilessimo; João Bosco Mota Alves. (Org.). Integração de Tecnologias na Educação: Práticas inovadoras na Educação Básica. 1ªed.Araranguá-SC: Hard Tech Informática Ltda., 2019, v. 3, p. 66-83. Disponível em: <https://rexlab.ufsc.br/wp-content/uploads/2019/08/ebook_vol_3_final_.pdf> Acesso em 31 de março de 2020.

Instructions

Tutorial no jogo.

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