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透過這次課程設計實作，我對108課綱中的核心素養、學習表現以及議題融入有更深刻的理解。身為中文系學生，我過去較常接觸文學、文化與文本分析，因此原本認為課程設計離自己有些遙遠。然而在實際操作後，我發現教育其實和中文系重視的人文關懷、文化理解以及人的故事有很深的連結。 這次課程中，讓我印象最深刻的是開始思考「教育究竟能帶給一個人什麼」。國中時期的我曾經歷過霸凌，在同儕關係與網路交友上也因缺乏正確觀念，而做出過一些不成熟的判斷。那段時間對當時的我而言並不容易，也讓我對人際互動、自我認同及與他人的關係